學習「說話」

失序的社會，有什麼能讓你由衷感到溫暖？
凡是人都需要被肯定，是我最近學會的事。
過去幾年埋首於書堆中，很少抬頭思考公眾議題，
總是認為那些離我遙遠，甚至毫無關連。
自從太陽花學運後，我對公共事務的參與變得更多，
卻一直沒有自信去表達自己，更不用說放開心胸去擁抱世界。

近來我發現自己講話有時含糊，訊息無法有效傳遞，
很多話都像是呢喃一樣，常常要說二次才行，
於是我以接觸人群的方式試圖表達自己的想法。



首先，我成為了線上課輔老師，
以遠端教學的方式來輔導國小學童。
我期許自己能夠用小朋友聽得懂的語言來講述課程，
我試著以小朋友興趣的領域設計趣味化教學的課程內容
來引起學習動機，
如此一來，學習的意願與課堂吸收效果都能有所提升。
畢竟我們都有過老師在台上講得口沫橫飛，
而學生卻興趣缺缺的經驗。
這一個月下來，內向的小朋友曾經向我說過：「老師我愛你！」
對於我的課程內容，她則是表示聽得懂而且聽太懂了，
希望我能一直帶領她到畢業！當下我可是樂不可支！
我猜我成功帶到她的心了，看著孩子的眼神，證明話語不假！　








再者，我經由培訓與考核成為體適能檢測員，
巡迴花蓮各地辦理檢測活動。
發現自己走入群眾，必定要展現出專業的一面，
當民眾對體適能各指標不了解的地方，便會向你提問。
而且必須要以民眾聽得懂的方式來講解，
對於體適能裡的專有名詞，
不能用太過抽象的字詞來解釋。
目前經歷了卅小時以上的實務經驗，
漸漸能夠向群眾表達自己的意思，
難免仍有吃螺絲的狀況，但一切慢慢上軌道了！